9 месяцев ребенку

Малыш умеет:

• Сам ищет спрятанный или упавший предмет.
• Делает попытки стоять без опоры и ходить за стулом (берется руками за спинку стула и двигает его вперед).
• Пока еще ему не удается удерживать равновесие дольше нескольких секунд.
• Выполняет различные сложные действия с разнообразными предметами и игрушками в зависимости от их свойств (открывает коробочки, катает шарики, перебирает кубики).
• Если вы поддержите его за обе ручки, он сможет сесть и встать на колени.
• Ползает по ступенькам.
• Вытаскивает игрушки из коробки.
• Ищет игрушку, спрятанную у него на глазах.
• Понимает простые просьбы, например: «Иди ко мне!»
• Подражает большому количеству звуков.
• Активно осваивает речь, пытается говорить слоги.
• По просьбе взрослого делает «хлоп-хлоп» после предшествующего обучения.
• Плачет, если его ругают.
• Сердится, когда забирают игрушку.
• Радуется при появлении близкого взрослого.
• Ест пальцами.
• Когда пьет из чашки, пытается взять ее обеими руками.
• Срывает с головы шапку.
• Помогает одевать себя, просовывает руки в рукава.
• Ударяет кубиком о кубик.
• Собирает мелкие предметы.
• Начинает осваивать жесты, например, качает головой, пытаясь объяснить, чего он не хочет.
• Играет в прятки — находит взрослого, спрятавшегося за мебелью.
• Хорошо знает свое имя!
• Подражает взрослым — повторяет за ними слоги, манеру говорить, интонации.
• Глазами следит за падением предметов. Во время еды пытается пользоваться собственным пальцем.

Проводите гимнастику во второй период бодрствования примерно через 1 час после того, как малыш поел.

Помните о прогулках.

Вам стоит насторожиться, если малыш:

• не может шагать;
• не стоит без опоры;
• лежа на животе, не может повернуться вокруг своей оси и ползти вперед;
• при сидении плохо удерживает равновесие и не может повернуться вокруг своей оси;
• не стучит кубиками друг о друга;
• не реагирует на собственное имя;
• не понимает слово «нет»;
• не повторяет одинаковые слоги, которые звучат, как одно слово, например: «ма-ма», «дей-дей», «да-да»;
• не различает близких и чужих людей;
• не пугается и не стесняется чужих людей;
• не сердится, когда у него отбирают игрушку.