Развитие ребенка в 10 месяцев

Режим дня

В среднем малыш ест 5 раз в сутки каждые 4 часа.
Периоды бодрствования после кормления составляют 2—2,5 часа.
Сон после бодрствования длится 1,5—2 часа. Днем ребенок по-прежнему спит 2—3 раза.

Вам может показаться, что кроха готовится стать настоящим акробатом, так как он обожает преодолевать всевозможные препятствия — ступеньки, табуретки, стулья.

Не стоит переживать по этому поводу — с вашим малышом все в порядке. Лучше посодействуйте ему. Постройте для него на полу город из диванных подушек.

Синяки и шишки в этом возрасте не редкость. Это результат того, что ребенок осваивает мир и приобретает свой собственный жизненный опыт.

Ребенок в 10 месяцев по-прежнему все тянет в рот. С этим ничего не поделаешь.

Ваша задача — проследить за тем, чтобы колющие и прочие опасные предметы были вне его зоны досягаемости.

Ребенку необходимо место для безопасного ползания.

Малыш время от времени пугается обычных и совсем не страшных, на ваш взгляд, предметов — вязаного шарфа, большой кожаной сумки и др. Не стоит силой засовывать ему в руку «страшную» вещь.

Ребенок расплачется. Лучше покажите ему представление. Разыграйте знакомство с шарфом, повяжите его себе на шею, погладьте его сначала сами и только потом вместе с ручкой крохи.

Кстати, если вы сами побаиваетесь пауков или ос, не стоит при ребенке бурно демонстрировать свои эмоции. Дети быстро перенимают поведение взрослых.

Продолжайте играть с ребенком в пальчиковые игры.

Что умеет ребенок в 10 месяцев?

• Спокойно стоит без опоры, самостоятельно поднимаясь.
• Идет, придерживаясь за руку.
• Ребенка увлекают мелкие предметы, ему нравится их ощупывать и разглядывать.
• Может показать пальчиком на то, что ему интересно и что он хотел бы немедленно получить.
• Садится на пол из положения стоя.
• Катает мяч по полу в направлении, которое указал взрослый.
• Смотрит по направлению руки взрослого.
• Показывает любовь к близким, обнимает их.
• Понимает, когда с ним прощаются.
• Ищет спрятанную у него на глазах игрушку.
• Поднимает предметы, удерживая их большим и указательным пальцами.
• Поднимает чашку двумя руками.
• Берет ложку за ручку.
• Подражает движениям взрослых.
• Открывает и закрывает дверцы.
• Называет предметы отдельными, но одними и теми же упрощенными словами или слогами.
• Выполняет простые требования и понимает запрет.

Вам стоит насторожиться, если малыш:

• не стоит;
• не пытается ходить;
• не сбрасывает игрушки со стола;
• не пользуется голосом, чтобы привлечь к себе внимание;
• не может повторить за взрослым около 8 различных звукосочетаний и слогов;
• не повторяет действия, вызвавшие смех окружающих;
• не может покачать головой в знак отрицания («нет-нет»), помахать рукой на прощание («пока-пока»).