Развивающие игры. Игра Мир ощущений.

К шести месяцам перед малышом часто открываются новые горизонты для тактильных впечатлений — новая еда. Да, да, мы не ошиблись, именно тактильных.

В этом возрасте многие дети впервые оказываются за взрослым столом и… не могут удержаться. Маленькие пальчики ныряют в тарелку с супом, заползают в кашу и хватаются за селедочный хвост.

Взрослая еда кажется ребенку игрушкой: можно мять хлебный мякиш, катать по столу маслины и яблоки, ковырять пальцем картошку, размазывать по столу чай. «Так нельзя! — воскликнут щепетильные и аккуратные мамы.— Тут и так с ног валишься, а теперь новая грязь! Это уже не развитие, а вседозволенность!»

Очень уважаем и даже разделяем ваше негодование. Но! В вашу жизнь вошла новая личность, и теперь начинается новая эра становления взаимоотношений с ней, ее потребностями и запросами.

Воспитание личности — процесс долгий и сложный, но принципы его просты и закладываются как раз в тот период, о котором мы ведем рассказ. У родителей есть, по большому счету, только три варианта развития событий: подавлять, все позволять или договариваться.

Подавляя ребенка, заставляя его жить в мире, где он всегда неправ и виноват, вы рискуете вырастить зажатого и недоброго человека, а может быть, даже отчаянного бунтаря и разрушителя.

Вседозволенность, потакание желаниям и отсутствие критического отношения к действиям ребенка взрастят невоспитанного человека и тирана.

Единственный способ вырастить полноценную и разносторонне развитую личность — объяснять и договариваться. В нашу задачу не входит обсуждение тонкостей этого трудного процесса. Но есть одно обстоятельство, которое нужно учитывать.

Такие важные понятия, как совесть, мораль, контроль над своими действиями начинают формироваться у детей только к двум годам, поэтому требовать от полугодовалого малыша послушания и соблюдения чистоты просто глупо. И наказывать его нельзя — ведь наказывать-то можно только за нарушение договора, но он-то, малыш, никаких обещаний еще не давал, потому что пока просто не в состоянии этого сделать.

Так что же, терпеть все его выходки? Нет! Вы-то поумнее его будете. Так что не злитесь, а рассуждайте. Итак, вам очень хочется чистоты на столе, это понятно и естественно, а малышу хочется попробовать все на ощупь — и это тоже понятно и естественно, а также очень для него полезно.

Выход из этой ситуации есть: поставьте специальный поднос для забав и расскажите крохе, что лазить руками можно только в специальную емкость. Для этого, как только он запускает руку в еду, ласково направляйте ее в специально поставленную миску.

Если он заинтересовался новой едой, переложите небольшое ее количество в эту специальную емкость и дайте ему поиграть там. Если он захочет покатать маслинку или размазать пальцем водичку по столу — перенесите эти забавы на поднос.

Это не означает, конечно, что кроха вас тут же поймет, все осознает и станет прилично себя вести. Но ваши действия постепенно приучат и его, и вас к постоянному поиску золотой середины — компромисса.